为进一步推进“基础教育振兴行动”计划,积极落实师范类专业暑期小学期“三金”工程,“选树典型、引领示范”,不断提升和加强师范生教学能力,选拔出具有卓越课堂教学水平的“金牌师范生”,依据《37000c威尼斯首届“金牌师范生”评定方案》,结合学院实际,制订本实施细则。
一、组织机构
学院成立评定工作小组,具体负责学院“金牌师范生”的评定工作,工作小组具体如下。
组长:李娟、吕建平
副组长:张爱清、盛晓伟、黄友生
成员:汪志荣、黄武英、张先燚、张季谦、王大理、姚关心、王长江、高爱英、黄万霞、金伟、黄守芳、李宽国、卢宁、徐玲、曹阳、刘冠琪
秘书:刘燕、王晓霞
二、评定条件
(一)选拔条件
1.基本条件
(1)思想品德及师德素养:坚持正确育人导向,加强师范生思想品德及师德教育,从理想信念、立德树人、师德准则、职业认同、关爱学生等多方面评定学生思想品德和师德素养。在校期间无任何违纪处分,否则实行一票否决;
(2)完整参加首期暑期小学期且成绩合格。
2.评分条件
(1)师范生
综合暑期小学期成绩、师范专业技能、社会实践、教师教育课程成绩和师范生技能竞赛等情况,制定师范生、研究生“金牌师范生”评定标准的评分实施细则如下。
计算方式:
综合评分=20%a+20%b+20%c+20%d+10%e+10%f
a.师范专业技能:师范类采用师范生免试认定中小学教师资格职业能力测试面试成绩,或者采用全国中小学教师资格考试面试成绩,折合成绩如下:
合格:65分 良好:80分 优秀:90分
b.暑期小学期成绩;
c.教师教育课程的学分加权平均成绩:
本科生学科课程组成包括:教育学原理、课程与教学论、教育心理学、现代教育技术、物理教学论、物理教学设计与案例分析、微格教学原理与训练、中学物理实验设计(I)(II);
研究生学科课程组成包括:教育原理、课程与教学论、教育研究方法、青少年心理发展与教育、物理课程与教材研究、物理教学设计与实施研究、基础物理专题研究、物理实验教学案例研究。
d.师范技能竞赛获奖情况(未满足直接认定条件的):在国家级、长三角地区或省级师范生技能比赛、教学创新大赛、教育研究项目中获得二等奖为50分、三等奖为20分。
e.实习实践:参与教育实习、支教、社区服务等实践活动获得校级奖励加20分。
f.其他符合学院学科特点和师范生、教育硕士培养的情况:自制教具、教学技能大赛获得校级大赛最高奖、次高奖、第二次高奖,依次加20分、15分、10分;学院教学技能大赛获得最高奖、次高奖、第二次高奖,依次加15分、10分、5分。
根据评定内容综合的得分排序,从高到低依次推荐,完整参加首期暑期小学期且成绩合格的人数作为基数,其中30%认定为“金牌师范生”,40%认定为“银牌师范生”。本科生和研究生分开排序。
(2)非师范生
根据暑期小学期成绩进行评定,评定条件如下:
1)获得中小学教师资格证。
2)小学期成绩处于本小组前30%且处于所有非师范生小学期成绩的前30%,可认定为“金牌师范生”,小学期成绩处于本小组前70%且处于所有非师范生小学期成绩的前70%,可认定为“银牌师范生”。
(二)评定规则
“银牌师范生”满三年后,可凭相关教学业绩向学校认定工作组提出“金牌师范生”认定申请。
获得省级及以上师范生教学技能竞赛(“安徽省师范生教学技能竞赛”“长三角师范生教学基本功大赛”“‘田家炳杯’全国师范生教学技能竞赛”“全国‘格致杯’物理师范生教学技能展示与交流活动”“‘华夏杯’全国物理教学创新大赛”)一等奖及以上且参加首期小学期的直接认定为“金牌师范生”。
三、工作安排
1. 7月中旬,学院完成“金牌师范生”评定推荐工作,并在学院官网进行公示(公示时间须为3个工作日)。公示无异议的名单,经学院党政联席会议审定并盖章后报送学校评定领导组。
2. 7月31日,派代表参加学校“金牌师范生”技能展评。请地方教育局和中学负责人参加,见证、评议。
四、监督机制
金牌师范生评定工作接受学校、学院纪委监督。学院金牌师范生认定工作小组将金牌师范生认定工作中学生的申诉,纳入校内申诉渠道,在接受申诉之日起3个工作日内对申诉内容进行调查、形成调查结果并反馈,申诉人对调查结果有异议可进一步向学校申诉,确保金牌师范生认定工作公开、公平、公正地进行。对认定过程中出现的违规违纪行为,学院将及时纠正并追究相关人员责任,对涉嫌弄虚作假的单位或个人,一经查实,取消相关学生的金牌师范生资格,对相关责任人按有关规定处理。
监督电话:0553-3869380 黄老师。
37000c威尼斯
2024年6月